Diploma Profesional en Bioliderazgo
Diploma Profesional en Bioliderazgo
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Este diploma es expedido por la Academia de Bioliderazgo. Constituye una experiencia formativa vivencial, virtual y asincrónica, orientada a entrenar biolíderes en contextos operativos reales. Se desarrolla mediante un proceso de coaching a distancia, con acompañamiento continuo y devoluciones basadas en la práctica real del participante.
Este diploma es expedido por la Academia de Bioliderazgo. Constituye una experiencia formativa vivencial, virtual y asincrónica, orientada a entrenar biolíderes en contextos operativos reales. Se desarrolla mediante un proceso de coaching a distancia, con acompañamiento continuo y devoluciones basadas en la práctica real del participante.
Está especialmente diseñado para responsables de equipos en pequeñas y medianas empresas, donde la conducción cotidiana exige decisiones cercanas y criterios claros.
Está especialmente diseñado para responsables de equipos en pequeñas y medianas empresas, donde la conducción cotidiana exige decisiones cercanas y criterios claros.
El diploma acredita la competencia de bioliderazgo a partir de la experiencia documentada por el practicante y validada por el coach.
El diploma acredita la competencia de bioliderazgo a partir de la experiencia documentada por el practicante y validada por el coach.
El entrenamiento se realiza en la dinámica cotidiana de trabajo del participante, mediante una guía paso a paso que permite transitar el proceso con seguridad y confianza. Por este motivo, el diploma se dirige a quienes se encuentran ejerciendo funciones de conducción de personas durante el período de entrenamiento.
El entrenamiento se realiza en la dinámica cotidiana de trabajo del participante, mediante una guía paso a paso que permite transitar el proceso con seguridad y confianza. Por este motivo, el diploma se dirige a quienes se encuentran ejerciendo funciones de conducción de personas durante el período de entrenamiento.
De este modo, el recorrido se integra a la actividad habitual del participante, que se convierte en el espacio apropiado para observar, ensayar, ajustar y consolidar nuevos hábitos de conducción.
De este modo, el recorrido se integra a la actividad habitual del participante, que se convierte en el espacio apropiado para observar, ensayar, ajustar y consolidar nuevos hábitos de conducción.
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